Edukacja zróżnicowana: równość szans
Szkoły Stowarzyszenia Sternik na prośbę rodziców prowadzą osobne placówki edukacyjne dla dziewcząt i chłopców, o takim samym poziomie kształcenia i zasadach wychowawczych, począwszy od klasy zerowej, aż po liceum, natomiast przedszkola są wspólne dla dziewczynek i chłopców. Kształcenie jest w pełni spersonalizowane wtedy, gdy w pełni szanuje specyficzne cechy każdej płci i jest dostosowane do okoliczności każdego dziecka. Dziewczęta i chłopcy mają, szczególnie w okresie dojrzewania, różne tempo rozwoju oraz rożne potrzeby psychologiczno-emocjonalne. Zapewnienie równości szans edukacyjnych wymaga zrozumienia tej różnorodności.
W szkołach z edukacją zróżnicowaną wychowanie i nauczanie jest bardziej skuteczne. Jest więcej wzorów osobowych, łatwiej nawiązać szczery i głęboki dialog, łatwiej o stabilność zachowań emocjonalnych i rozwojowych i łatwiej dostosować zajęcia do zainteresowań i sposobu aktywności dzieci i młodzieży.
Poniżej zamieszczamy materiały dotyczące edukacji zróżnicowanej. Zostały one przygotowane w oparciu szeroką bibliografię (spis pozycji został umieszczony w dokumencie).
Dokument do pobrania: O zróznicowaniu edukacji ze względu na płeć
Zobacz także: www.diferenciada.org, www.oidel.ch
