Po raz pierwszy szkoły Sternika są współorganizatorem i gospodarzem III Międzynarodowego Kongresu Edukacji Zróżnicowanej. Odbędzie się on na początku przyszłego roku szkolnego, 7 i 8 października w Warszawie i stanowić będzie znaczące wydarzenie edukacyjne.

Dla placówek Sternika będzie miał jeszcze wartość dodaną. Wprawdzie nasi przedstawiciele uczestniczyli w Kongresie w Barcelonie w 2007 i w Rzymie w 2009 roku, tym  razem jednak  w o wiele większej skali będziemy mogli nie tylko wziąć udział, ale i aktywnie współuczestniczyć w organizacji dużego przedsięwzięcia o randze międzynarodowej.

Tegoroczny Kongres, którego tematem przewodnim jest Sukces w edukacji , w kontekście planowanych zmian w Polskim systemie edukacyjnym, wyników raportu z badań PISA 2009, wpisuje się w poszukiwanie najskuteczniejszych, nowoczesnych metod edukacyjnych dla współczesnej szkoły. 

Dlaczego będzie to kluczowe zdarzenie dla naszych szkół?

Po pierwsze wybranie Polski na miejsce Kongresu, świadczy o tym, że jesteśmy partnerem w dialogu na temat edukacji i możemy dzielić się własnymi doświadczeniami. Oznacza to zwieńczenie pewnego etapu rozwoju i punkt wyjścia do dalszej pracy.
Zważywszy, że jest to pierwszy Kongres Edukacji Zróżnicowanej odbywający się w Europie Środkowo- Wschodniej, na polskie szkoły kierują się pełne nadziei spojrzenia Słowaków, Czechów, Węgrów, w niedalekiej przyszłości zapewne następnych państw.

Uczestnicy Kongresu będą mogli dostrzec wyzwania i zalety edukacji spersonalizowanej i zróżnicowanej, porównać wyniki edukacyjne osiągane poprzez stosowanie tego modelu kształcenia w różnych częściach świata.
Impuls i inspiracja do kolejnych działań to kolejna, niebagatelna korzyść z Kongresu w Warszawie. Przywiezione z różnych krajów świata praktyki i wnioski prelegentów i autorów referatów (nauczycieli, dyrektorów, rodziców) staną się podstawą do wymiany doświadczeń, refleksji i udoskonalania własnych metod i sposobów pracy.

Następną, praktyczną zaletą tego międzynarodowego spotkania będzie okazja do bezpośredniego skonfrontowania własnych pomysłów i rozwiązań z innymi, możliwość rozmów i nawiązania kontaktów, dla wszystkich uczestniczących: nauczycieli, rodziców, badaczy, przedstawicieli organów administracji zajmujących się edukacją.  

Wybrani uczniowie Liceum, władający w sposób wystarczający językiem angielskim będą mieli okazję pomocy przy obsłudze Kongresu.
Więcej o Kongresie na www.easse.pl