|
Przedszkole bazuje na programie wychowania przedszkolnego "Optymista" Program nauczania przedszkolnego wzbogacony jest o program wczesnej stymulacji dziecka. Wykorzystuje on najnowsze osiągnięcia neuropsychologii, łączy w sobie elementy wielu metod edukacyjnych.Treści programowe przekazywane są dzieciom w formie zabawy, która wzbudza w nich pozytywne emocje i radosne przeżycia. Formacja dzieci wymaga najwyższej uwagi, ciągłej pracy, umiejętności obserwacji i w ten sposób zrozumienia każdego z dzieci, zdobycia ich zaufania. Nie wystarczy , żeby rodzice posiadali władzę. Powinni być przyjaciółmi i rozumieć swoje dziecko, ale nigdy przekraczać granic. Nie chodzi o panowanie nad dziećmi za pomocą rozkazów tylko ich kształtowanie, żeby wzrastały [1]. Pomimo często bardzo poważnych dziś trudności w dziele wychowania, rodzice winni ufnie i z odwagą kształtować w dzieciach istotne wartości życia ludzkiego [2]. [1] F. Suarez Maryja Dziewica Pani Nasza. [2] Jan Paweł II Familiaris consortio. ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
Celem wychowania które proponujemy, opartego na ścisłej współpracy z rodzicami będącymi pierwszymi i najważniejszymi wychowawcami, jest wspieranie każdego dziecka w rozwoju człowieczeństwa w możliwie najpełniejszy sposób, szanując jego wolność i opierając się na działaniu rodziców. Chcemy, aby każde dziecko stale i świadomie starało się być: - Uporządkowanym, w swojej postawie zewnętrznej i wewnętrznej, co daje ufność, pewność siebie i zwiększa skuteczność w działaniu
- Pracowitym, w jego stałym pragnieniu. Wychowanie to także ukazywanie sensu ludzkiej pracy oraz uczenie twórczego i radosnego zaangażowania. Pracowitość to nie bolesna konieczność, ale to dar z siebie i sposób bycia dla innych
- Hojnym, w dzieleniu się zarówno w pojęciu materialnym jak też duchowym
- Odpowiedzialnym, w swojej wolności, zobowiązanym wobec swojego własnego życiowego projektu
- Pobożnym w swoim relacjach z Bogiem, który nadaje sens jego życiu, a w konsekwencji
- radosnym, w swojej postawie wobec świata, życia i ludzi.
Nasze dzieci każdego miesiąca pracują (w domu jak i w przedszkolu) nad dobrymi nawykami. To już potrafimy!! (maj) Żabki (3 - latki): Socjalizacja: Słucham gdy inni mówią. Praca: Siedzę prosto przy stoliku. Autonomia: Uważam by nie chlapać wodą w łazience. Rybki (4 - latki): Socjalizacja: Potrafię przeprosić, gdy niewłaściwie się zachowam. Praca: Staram się ładnie jeść przy stoliku. Autonomia: Uczę się sznurować buty. Delfinki (5 - latki): Socjalizacja: Pamiętam o mówieniu prawdy. Praca: Gdy wstaję od stolika, przysuwam krzesełko. Autonomia: Pamiętam o dokładnym umyciu rąk i buzi po powrocie z podwórka. Oto czego nauczymy się w czerwcu: Żabki (3 - latki): Socjalizacja: Umiem przeprosić gdy się z kimś posprzeczam. Praca: Pamiętam o swoim obowiązku. Autonomia: Dbam o schludny wygląd mundurka. Rybki (4 - latki): Socjalizacja: Staram bawić się ze wszystkimi. Praca: Dbam o porządek na swojej półce z kartami pracy. Autonomia: Dbam o schludny wygląd. Delfinki (5 - latki): Socjalizacja: Jestem dobrym kolegą i umiem przeprosić, gdy się z kimś posprzeczam. Praca: Starannie wykonuję karty pracy i prace plastyczne. Autonomia: Potrafię sam wiązać buty.
|
