Program wychowawczy
Wtorek, 08. Czerwiec 2010 00:00

 

 

 

Przedszkole bazuje na programie wychowania przedszkolnego "Optymista"

 

Program nauczania przedszkolnego wzbogacony jest o program wczesnej stymulacji dziecka. Wykorzystuje on najnowsze osiągnięcia neuropsychologii, łączy w sobie elementy wielu metod edukacyjnych.Treści programowe przekazywane są dzieciom w formie zabawy, która wzbudza w nich pozytywne emocje i radosne przeżycia.

Formacja dzieci wymaga najwyższej uwagi, ciągłej pracy, umiejętności obserwacji i w ten sposób zrozumienia każdego z dzieci, zdobycia ich zaufania. Nie wystarczy , żeby rodzice posiadali władzę. Powinni być przyjaciółmi i rozumieć swoje dziecko, ale nigdy przekraczać granic.      Nie chodzi o panowanie nad dziećmi za pomocą rozkazów tylko ich kształtowanie, żeby wzrastały [1]. Pomimo często bardzo poważnych dziś trudności w dziele wychowania, rodzice winni ufnie i z odwagą kształtować w dzieciach istotne wartości życia ludzkiego [2].  

 [1] F. Suarez Maryja Dziewica Pani Nasza. [2] Jan Paweł II Familiaris consortio. 

         ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 

Celem wychowania które proponujemy, opartego na ścisłej współpracy z rodzicami będącymi pierwszymi i najważniejszymi wychowawcami, jest wspieranie każdego dziecka w rozwoju człowieczeństwa w możliwie najpełniejszy sposób, szanując jego wolność i opierając się na działaniu rodziców.  Chcemy, aby każde dziecko stale i świadomie starało się być: 

  • Uporządkowanym, w swojej postawie zewnętrznej i wewnętrznej, co daje ufność, pewność siebie i zwiększa skuteczność w działaniu
  • Pracowitym, w jego stałym pragnieniu. Wychowanie to także ukazywanie sensu ludzkiej pracy oraz uczenie twórczego i radosnego zaangażowania. Pracowitość to nie bolesna konieczność, ale to dar z siebie i sposób bycia dla innych
  • Hojnym, w dzieleniu się zarówno w pojęciu materialnym jak też duchowym
  • Odpowiedzialnym, w swojej wolności, zobowiązanym wobec swojego własnego życiowego projektu 
  • Pobożnym w swoim relacjach z Bogiem, który nadaje sens jego życiu, a w konsekwencji
  • radosnym, w swojej postawie wobec świata, życia i ludzi.  

 

 

 

Smile

 

Nasze dzieci każdego miesiąca pracują (w domu jak i w przedszkolu) nad dobrymi nawykami.

 To już potrafimy!!  (maj) 

Żabki (3 - latki):

Socjalizacja:   Słucham gdy inni mówią.

Praca:                Siedzę prosto przy stoliku.

Autonomia:    Uważam by nie chlapać wodą w łazience.

Rybki (4 - latki):

Socjalizacja:   Potrafię przeprosić, gdy niewłaściwie się zachowam.

Praca:                Staram się ładnie jeść przy stoliku.

Autonomia:     Uczę się sznurować buty.

Delfinki (5 - latki):

Socjalizacja:   Pamiętam o mówieniu prawdy.

Praca:                Gdy wstaję od stolika, przysuwam krzesełko.

Autonomia:    Pamiętam o dokładnym umyciu rąk i buzi po powrocie z podwórka.

 

Oto czego nauczymy się w czerwcu:

Żabki (3 - latki):

Socjalizacja:  Umiem przeprosić gdy się z kimś posprzeczam.

Praca:               Pamiętam o swoim obowiązku.

Autonomia:    Dbam o schludny wygląd mundurka.

Rybki (4 - latki):

Socjalizacja:  Staram bawić się ze wszystkimi.

Praca:               Dbam o porządek na swojej półce z kartami pracy.

Autonomia:    Dbam o schludny wygląd.

Delfinki (5 - latki):

Socjalizacja:  Jestem dobrym kolegą i umiem przeprosić, gdy się z kimś posprzeczam.

Praca:               Starannie wykonuję karty pracy i prace plastyczne.

Autonomia:    Potrafię sam wiązać buty.

 


 

 
Copyright © 2009, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji i Rodziny "Sternik". Webmaster: webmaster@solmedia.pl