Nasze „Promienie”

 Nasza placówka rozpoczęła swoją działalność 8 grudnia 2008 roku. Pragniemy, aby każde dziecko odnalazło tu cząstkę domu rodzinnego i w przyjaznej atmosferze znajdowało najkorzystniejsze warunki do rozwoju.
 Kładziemy nacisk na niezbywalną i pierwszoplanową rolę rodziców w wychowaniu swoich dzieci. Jednak przedszkole pełni ważną rolę wspomagającą. Najlepsze efekty osiągnąć można wtedy, gdy rodzice ściśle współpracują  z przedszkolem i jednoczą swoje wysiłki,  aby osiągnąć zamierzony cel wychowawczy.
 Przez cały rok pracujemy nad dobrymi nawykami, starając się nie tylko o kształtowanie intelektu dziecka, lecz także jego woli. Każda rodzina ma swojego opiekuna, który w czasie indywidualnych spotkań, pomaga rodzicom opracować plan rozwoju, dostosowany do osobistych możliwości  ich dziecka. 
  Zajęcia przedszkolne opierają się na wiedzy o okresach rozwojowych dziecka i są ukierunkowane na wczesną naukę czytania i liczenia, rozwijają zainteresowania plastyczne i muzyczne oraz wpływają stymulująco na rozwój umysłowy dzieci. Niebagatelną rolę odgrywa stały, codzienny kontakt z językiem angielskim. Nacisk kładziemy także na zajęcia z psychomotoryki, które wspomagają fizyczny rozwój dzieci. W naszym Przedszkolu nauka jest zabawą, a zabawa – nauką.
 Placówki Stowarzyszenia Sternik są zakładane przez rodziców i dla rodziców. Dla tych, którzy nie oczekują jedynie wysokiego poziomu edukacyjnego, ale rozumieją, że najważniejsze jest kształtowanie w pełni zintegrowanej osobowości dziecka. Dla tych, którzy chcą się angażować  w wychowanie swoich dzieci i traktują  to jako jedno z najważniejszych i najbardziej pasjonujących zadań w swoim życiu. Dla rodziców, którzy wiedzą, że aby  osiągnąć zamierzone cele wychowawcze, konieczne jest stawianie wymagań także sobie samym. Tacy rodzice po pewnym czasie stają się fachowcami w dziedzinie wychowania.
    

Dołącz do nas – Zapraszamy!

 • domowa, rodzinna atmosfera,
• wczesna nauka czytania i liczenia, rozwijanie zainteresowań plastycznych i muzycznych oraz stymulacja rozwoju umysłowego dzieci („Zabawa jest nauką, nauka jest zabawą. Im więcej zabawy tym więcej nauki"),
• codzienne zajęcia z zakresu psychomotoryki wspomagające rozwój fizyczny dzieci,
• zajęcia dwujęzyczne (język polski i angielski),
• opiekun ściśle współpracujący z dzieckiem (rozmowa indywidualna) i rodzicami (osobiste spotkania okresowe),
• na każdy miesiąc konkretny (znany rodzicom) plan formacyjny w cnotach ludzkich i życiu duchowym,
• stale kształcący i formujący się nauczyciele,
• możliwość kontynuacji nauki w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum