Celem programu wychowawczego szkoły jest pomoc każdej Uczennicy w jej integralnym rozwoju, przy pełnym poszanowaniu wolności osobistej i w ścisłej współpracy z Rodzicami. Wychować oznacza nauczyć myśleć, decydować i działać według dobrze ukształtowanego sumienia, używając wszystkich, otrzymanych od Boga, talentów. Aby to było możliwe, ważna jest pomoc w nabywaniu i ćwiczeniu cnót ludzkich.

Na każdy miesiąc w szkole proponowana jest jedna cnota ludzka, która staje się celem wysiłków wszystkich osób tworzących Szkołę. Ten wspólny wysiłek Rodziców, Nauczycieli i Uczennic sprawia, że wszyscy – nie tylko Uczennice - w pełni rozwijają swoje człowieczeństwo. Taka praca nad sobą jest podstawą tworzenia odpowiednich relacji międzyludzkich, odnoszenia się do siebie samego, a także relacji z Bogiem.
W roku szkolnym 2011/2012 są to następujące cnoty:
Wrzesień - Szacunek dla norm
Październik - Samodoskonalenie
Listopad - Solidarność i duch służby
Grudzień - Hojność
Styczeń - Wdzięczność
Luty - Sprawiedliwość
Marzec - Delikatność
Kwiecień - Wytrwałość
Maj - Skromność
Czerwiec - Inicjatywa

OPIEKUN I OSOBISTY PLAN EDUKACYJNY
Opiekun to Nauczyciel, który w ramach swojej pracy zawodowej sprawuje pieczę nad kilkoma rodzinami. Głównym obowiązkiem Opiekuna jest pomoc Rodzicom i samej Uczennicy w przygotowaniu osobistego planu edukacyjnego i wychowawczego, starając się o jedność kryteriów i działań wychowawczych Rodziny i Szkoły.
Należy odróżnić funkcję dydaktyczną przynależną każdemu nauczycielowi, funkcję wychowawczą i organizacyjną przysługującą wychowawcy klasy, od funkcji koordynującej i doradczej właściwej Opiekunowi, która zakłada u podstaw wzajemną akceptację i zaufanie.
Zadaniem Opiekuna jest wzmacnianie czynnej roli Rodziców, pomaganie im w nakreśleniu planu wychowania, jakiego chcieliby dla swojej córki i doradzanie im najbardziej odpowiedni sposób jego realizacji. Spotkania Rodziców z Opiekunem odbywają się co najmniej 3-4 razy do roku. Rozmowa wymaga przygotowania zarówno ze strony Opiekuna jak i Rodziców i powinna rozpocząć się od oceny celów uzgodnionych podczas poprzedniej rozmowy. Tematy, jakie można poruszać przy każdej okazji, są bardzo zróżnicowane. Rodzice i Opiekun, którzy są wspólnie zainteresowani pełnym rozwojem swoich dzieci czy uczennic, nie mogą ograniczać się tylko do komentowania wyników szkolnych. Należy omawiać wiele innych spraw, a zwłaszcza to, co dotyczy zdolności nawiązywania relacji, zachowania w domu i w szkole, rozwoju charakteru, umiejętności nawiązywania przyjaźni, sposobu wykorzystywania czasu wolnego, itp., aby pomóc każdej Uczennicy w jej integralnym rozwoju. Uczennice spotykają się ze swoim Opiekunem średnio dwa razy w miesiącu, w trakcie czasu spędzanego w szkole.
Opiekunowie są wyznaczani przez Dyrekcję Szkoły spośród nauczycieli odpowiednio przygotowanych do pełnienia tej funkcji.