Zachowanie
Wtorek, 07. Kwiecień 2009 12:25

Zachowanie. Integralny rozwój osoby zakłada wspieranie uczennicy w rozwoju właściwych nawyków i cnót. W społeczności szkolnej zwraca się szczególnie uwagę na następujące elementy zachowania:

 


• uczestnictwo w zajęciach edukacyjnych,
• kulturę osobistą,
• dbałość o porządek, ład i estetykę oddawanych prac,
• stosunek do obowiązków,
• dbałość o zdrowie swoje i cudze,
• dbałość o wygląd,
• działania nadobowiązkowe na rzecz społeczności klasowej i szkolnej,
• wytrwałość i sumienność w pracy,
• funkcjonowanie w środowisku rówieśniczym,
• stosunek do rodziców, nauczycieli, personelu administracyjnego, a także innych dorosłych,
• respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych.

Kryteria oceny zachowania uczennic. Ocena z zachowania wystawiana jest każdej Uczennicy na podstawie pracy jaką włożyła w m.in.: szacunek dla zasad, stałość w odrabianiu zadań domowych, estetykę pisma i prac, skupienie na lekcjach, uczestnictwo w zajęciach, utrzymywanie porządku, relacje z dorosłymi i rówieśnikami. W czasie roku szkolnego nauczyciele dokonują systematycznej oceny tych postępów, które są przekazywane Rodzicom na świadectwach trymestralnych.


Uczciwość jest ważna w prawidłowym rozwoju osoby. Oszukiwanie, ściąganie w trakcie wykonywania zadań, podpowiadanie i kłamstwo niszczą morale i szkodzą samym Uczennicom. Wykroczeniem przeciwko uczciwości jest:
• oszukiwanie (ściąganie, podpowiadanie) w trakcie jakichkolwiek prac klasowych, odpowiedzi ustnych, sprawdzianów wiadomości i umiejętności, pracy na zajęciach, wykonywania projektów,
• plagiat – przepisanie, zapożyczenie bądź zamieszczenie pracy lub jej fragmentu bez zgody autora i bez podania źródła,
• używanie niedozwolonych pomocy,
• przepisywanie bądź kopiowanie w jakiejkolwiek innej formie pracy domowej innej uczennicy.


Wykroczenie przeciwko uczciwości skutkuje uzyskaniem oceny niedostatecznej bez prawa poprawy. Powtórne złamanie zasad w tym zakresie powoduje obniżenie stopnia wystawionego z danego przedmiotu na świadectwie trymestralnym oraz uzgodnienie sankcji i programu poprawy z Rodzicami. Trzecie powoduje obniżenie stopnia oceny wystawionego na świadectwie trymestralnym wraz z obowiązkiem pisania sprawdzianu z całego materiału zrealizowanego w danym roku szkolnym.


Ważne zalecenia związane z zachowaniem w Szkole. Każda Uczennica powinna przyczyniać się do budowania dobrej atmosfery w Szkole poprzez odnoszenie się z szacunkiem do praw innych, szczególnie ich prawa do nauki. Szczególnie niedozwolone są :


• nieusprawiedliwiona nieobecność na zajęciach lub opuszczenie szkoły bez zezwolenia,
• okazywanie braku szacunku personelowi szkoły,
• wyśmiewanie i poniżanie innych osób, zwłaszcza z powodów rasowych, religijnych, statusu materialnego lub społecznego,
• psychiczne bądź fizyczne znęcanie się,
• używanie wulgarnego języka,
• zakłócanie zajęć,
• niewłaściwe używanie lub brak dbałości o rzeczy materialne,
• przebywanie w budynku bez zgody nauczyciela i wchodzenie do pomieszczeń przeznaczonych wyłącznie do dyspozycji personelu,
• niestosowanie się do zaleceń w sprawie właściwego wyglądu,
• brak materiałów wymaganych na zajęciach (podręczników, zeszytów, pracy domowej, przyborów, odpowiedniego stroju na zajęcia wychowania fizycznego itp.),
• jedzenie i picie w czasie i miejscu do tego nieprzeznaczonym,
• używanie urządzeń elektronicznych (TV, kserokopiarka, komputery, radiomagnetofon) bez zgody nauczyciela,
• wyrzucanie żywności,
• przynoszenie i spożywanie słodyczy (poza sytuacjami uzgodnionymi z nauczycielem),
• jakiekolwiek inne zachowanie, które wpływa negatywnie na atmosferę Szkoły.

 
Copyright © 2009, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji i Rodziny "Sternik". Webmaster: webmaster@solmedia.pl